蒲江縣蒲江中學(xué)復(fù)讀開課時(shí)間
高考成績不理想的原因有很多。每個(gè)人的情況都不一樣。重新研究需要考慮幾個(gè)因素。
考生本身有很強(qiáng)的重復(fù)學(xué)習(xí)的愿望。
為了追求一所好大學(xué),考生對(duì)現(xiàn)狀和目前的大學(xué)專業(yè)不滿意,愿意通過重習(xí)來進(jìn)一步改變自己的人生。這完全可以理解。說考生有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望,就是說復(fù)讀的愿望是考生發(fā)自內(nèi)心的,考生不愿意復(fù)讀,在家長的壓力下勉強(qiáng)復(fù)讀,這樣的復(fù)讀效果一般是不好的。
對(duì)自己的復(fù)讀目標(biāo)清楚
所謂目標(biāo)清楚包括兩個(gè)方面:一是你要考哪一個(gè)層次的哪些院校和專業(yè);二是你的實(shí)力距這個(gè)目標(biāo)有多大距離,是否能夠?qū)崿F(xiàn)。目標(biāo)合適經(jīng)過努力可以實(shí)現(xiàn),如果期望值過高,和自己實(shí)力差距比較大,復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。
要清楚為什么你的目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)。
高考失利高考成績不理想的原因是多方面的復(fù)雜的,每個(gè)人與每個(gè)人的情況又都是不同的,比如基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不清晰學(xué)科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因,毅力恒心克服困難的勇氣等等。無論是什么原因,考生都要對(duì)自己做認(rèn)真科學(xué)的解剖分析。自我分析過程自我解剖過程就是看病診斷過程,而復(fù)讀過程就是治病過程,只有診斷正確,治病才能有效。
重復(fù)學(xué)習(xí)需要毅力,重復(fù)學(xué)習(xí)需要吃苦。
什么是高考。
持有我省高中學(xué)歷。
在外省高中畢業(yè)并遷入我省個(gè)月以上的,以高考當(dāng)年月日計(jì)算,高考報(bào)名時(shí)高中畢業(yè)滿年以上。
同等學(xué)力人員
遷入我省戶籍時(shí)間至少年,至月日高考結(jié)束,而在我省參加高考錄取的考生必須是初中畢業(yè)包括完成學(xué)業(yè)至少年,并已取得省級(jí)同等學(xué)歷證書。
截至高考當(dāng)年月日在我省戶籍滿個(gè)月,高考報(bào)名時(shí)初中畢業(yè),已完成年以上學(xué)業(yè),并取得同等高中學(xué)歷證書的。
進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女要報(bào)考年高考,需符合人民政府辦公廳轉(zhuǎn)送省教育廳等部門關(guān)于讓進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在接受義務(wù)教育后在我省參加高考的通知中規(guī)定的報(bào)名條件。
在我省內(nèi)地就讀的畢業(yè)生,可以報(bào)名我省普通高考,但不能報(bào)名我省普通高考。
在我省學(xué)習(xí)的內(nèi)地中等職業(yè)班應(yīng)屆畢業(yè)生,符合廣東省教育廳關(guān)于做好內(nèi)地中等職業(yè)班升入高等職業(yè)院校相關(guān)工作的要求,可報(bào)名參加+證書考試。
在我省就讀,符合高??茖W(xué)技術(shù)大學(xué)東南大學(xué)西安交通大學(xué)少年班北京大學(xué)清華大學(xué)數(shù)學(xué)班清華大學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃等報(bào)考資格的非畢業(yè)班學(xué)生,可根據(jù)招生院校提供的資格考生名單報(bào)考,考生如需參加文化課統(tǒng)一考試,考試成績只能作為報(bào)考高校少年班數(shù)學(xué)班等的錄取依據(jù),不能作為當(dāng)年普通高校招生其他院校錄取的依據(jù);清華大學(xué)數(shù)學(xué)領(lǐng)軍計(jì)劃的非畢業(yè)班資格學(xué)生只參加高考報(bào)名,不參加文化課統(tǒng)一考試。
高考新政策沒有規(guī)定不能重復(fù),所以還是可以重復(fù)的。
由于高考如此重要,不太可能禁止重考,但規(guī)則可能會(huì)變得更加嚴(yán)格。
然而,隨著每年參加高考的學(xué)生人數(shù)的增加,越來越多的地區(qū)采用新的高考模式,復(fù)試肯定會(huì)變得更加困難,一些省份已經(jīng)表示,公立學(xué)校將無法接受復(fù)試學(xué)生。
復(fù)讀生要怎么做
復(fù)讀生應(yīng)正確認(rèn)識(shí)朋友的建議,擴(kuò)大交流范圍,走出孤立和孤獨(dú),與朋友開啟心靈交流,能及時(shí)有效地釋放心理壓力。
復(fù)讀生要正確認(rèn)識(shí)自信,正確評(píng)價(jià)自己的能力,把每天的小進(jìn)步當(dāng)成一種成功,源源不斷地給自己力量。
復(fù)讀生應(yīng)該正確理解感恩,學(xué)會(huì)感謝父母的付出,感謝所有幫助過自己的人,甚至感謝自己的競爭對(duì)手樹立了這樣的價(jià)值觀。通過正確評(píng)價(jià)周圍的人,許多問題都可以解決。
在這個(gè)從來都不缺少學(xué)霸的年代,無論以什么眼光看,煜都可謂是“學(xué)霸中的學(xué)霸”,而且當(dāng)之無愧眾望所歸。在去年僅以一分之差落榜北大后,她選擇了復(fù)讀,對(duì)理想的追求是讓人最的地方?;馗咧羞x擇復(fù)讀不是一件容易的事,勇氣絕對(duì)可佳。誰也不敢保證復(fù)讀就一定還能考得很好,如果不能考上心中的北大光華管理學(xué)院,彼時(shí)又會(huì)面臨多大的壓力?如果不是跳動(dòng)著理想的脈搏,又哪來的復(fù)讀勇氣?當(dāng)然,任何選擇都是一種博弈,復(fù)讀對(duì)于任何一個(gè)人都是一件大事,但不管如何,年輕人勇于追求自己的理想,我們還是應(yīng)該向她的理想表示致敬,向她的成績表示祝賀。
俞敏洪性格活潑開朗,高中時(shí)一直堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)方法。
秘訣一:高積累多做題勤總結(jié)。
高一高二要注重語文和英語的積累,要注意理科題的訓(xùn)練和語文英語綜合題的訓(xùn)練。到了時(shí)間非常緊,雖從不使用題海戰(zhàn)術(shù),但要多做題勤總結(jié)。煜說平常自己用來放松的時(shí)間很多,但學(xué)習(xí)起來一定要高效率,若自己都有一定的計(jì)劃和安排,就不會(huì)漫無目的地什么都做。做題不在量在質(zhì),其實(shí)題型就那么多,把盲點(diǎn)都找出來就無敵了。采訪中煜說自己從不熬夜,甚至備考時(shí)也是十一點(diǎn)就睡,保證充分睡眠,作息規(guī)律,平時(shí)也經(jīng)常做一些自己喜歡做的事,比如說跑步聽音樂等等。
復(fù)讀生**調(diào)整心態(tài):鼓勵(lì)自信的學(xué)生比新生更緊張更有壓力,因?yàn)榻?jīng)過一年的努力,他們的身體已經(jīng)有了家長和老師的期待,所以復(fù)讀生很容易產(chǎn)生焦慮感。
雖然說市面上的機(jī)構(gòu)五花八門,但是目前存活下來的真正有實(shí)力的機(jī)構(gòu)也并不多,自己實(shí)地考察也很重要,除了師資管理也極為重要,一個(gè)負(fù)責(zé)人的班主任,一個(gè)氛圍好的班級(jí),近朱者赤近墨者黑!一定要實(shí)地考察秘笈二:強(qiáng)大的心態(tài)決定一切
秘訣:有一個(gè)積累的目標(biāo)。
我估計(jì)我的成績是分,但我沒想到在語文考試中得到分。俞敏洪表示,這比預(yù)期的要好。
張梓煜的數(shù)理化成績成績一直都很穩(wěn)定,就是語文曾在去年成了她進(jìn)入北大的攔路虎。煜認(rèn)為學(xué)習(xí)沒有竅門和捷徑,基本功扎實(shí)比什么都重要。為此,復(fù)讀的這一年,學(xué)習(xí)語文,提高語文成績一直是她的目標(biāo),而今年果然得到了回報(bào)。
學(xué)霸沒有天生,想要獲得必須得有付出,這樣才公平。再強(qiáng)的學(xué)霸,也是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來的。”學(xué)霸也有做不出來的題,這時(shí)候,她會(huì)對(duì)自己說:“再堅(jiān)持一下,前面會(huì)有美好的等著你?!?/p>
首先,在
志愿填報(bào)
上,復(fù)讀生不能申請(qǐng)國防生和軍校生都不是本地學(xué)生;現(xiàn)役公安院校不同于普通公安院校。八年制醫(yī)學(xué);一些特殊專業(yè),如國家安全相關(guān)專業(yè)等。其次,一些學(xué)校的專業(yè)會(huì)明確規(guī)定不招收復(fù)讀生。
此外,政府考慮到復(fù)讀生可能會(huì)被區(qū)別對(duì)待。為了避免出現(xiàn)這種情況,各省教育機(jī)構(gòu)也出臺(tái)了相關(guān)政策,明確表示不允許以任何形式任何理由歧視復(fù)讀生,享受與應(yīng)屆畢業(yè)生相同的政策和待遇。如果你是少數(shù)民族,你還可以享受重新參加高考的加分。
香港和澳門的高等院校在錄取方面沒有本質(zhì)區(qū)別。學(xué)生只要達(dá)到學(xué)校要求的成績,就可以申請(qǐng)港澳地區(qū)高校的相關(guān)專業(yè),正常參加面試或在校學(xué)習(xí)。
其實(shí)復(fù)讀考生很少,一般不及格的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都很差,這類考生基本上也不喜歡學(xué)習(xí),所以如果能上大學(xué),基本上也能上大學(xué),但可能有一些,但很少,這樣的考生選擇復(fù)讀,在復(fù)讀中,一般都很難學(xué),如果你不確定自己是否有毅力和執(zhí)行力,你就不會(huì)選擇復(fù)讀。當(dāng)你選擇重讀時(shí),你也可以參考老師的意見。
選擇復(fù)讀,根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇復(fù)讀,如果你根本不愿意,但是在復(fù)讀的過程中,又不努力,這是浪費(fèi)時(shí)間,最終的結(jié)果也是一樣的。
不會(huì)。原因如下:
無政策出臺(tái)
截至目前為止,國家教育部門與地方政府都沒有明確說明年將全面取消高考復(fù)讀。另外,各地正在全面開展新高考,高考復(fù)讀政策可能會(huì)受到一定的影響,但不會(huì)因此全面取消。
高等教育大眾化
從當(dāng)前的形勢看,高考復(fù)讀的存在一定的限制。和教育廳已經(jīng)出臺(tái)政策,禁止公辦招收復(fù)讀生,則要求被高校錄取的考生要遵循規(guī)則,選擇違約復(fù)讀會(huì)記錄檔案。由此來看,學(xué)生不僅需要接受各地出臺(tái)的復(fù)讀政策,還需要適應(yīng)已經(jīng)變化的考試情形,復(fù)讀承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)正在慢慢變大。
可以。
自主招生一般要求考生在某些方面具有突出的能力和特長,如卓越的創(chuàng)新和實(shí)踐能力,文學(xué)藝術(shù)和體育方面的特殊人才,在學(xué)科競賽中獲獎(jiǎng)。一般來說,參加自主招生的考生可分為以下三類。
高中階段學(xué)習(xí)品學(xué)兼優(yōu)綜合實(shí)力強(qiáng)或取得優(yōu)秀榮譽(yù)稱號(hào)的的畢業(yè)生;
在特定領(lǐng)域具有學(xué)術(shù)專長,并在各種比賽中獲獎(jiǎng)的候選人。
高中階段在科技創(chuàng)新發(fā)明方面有突出表現(xiàn)并獲得獎(jiǎng)勵(lì)的考生。
非應(yīng)屆生參加同一學(xué)科學(xué)術(shù)考試不超過兩次(即不能重復(fù)兩次的次數(shù))參加兩次學(xué)術(shù)考試,以當(dāng)年成績作為高中錄取的基本依據(jù)。
復(fù)讀建議:
不是考生都適合復(fù)讀
有些學(xué)生適合復(fù)讀,而有些學(xué)生即使再花一年時(shí)間復(fù)讀,無論從效果上看,還是從時(shí)間上看,都是失大于得?!北硎荆睦硭刭|(zhì)不佳分?jǐn)?shù)過低或過高被逼無奈的考生不適合復(fù)讀。選擇復(fù)讀需要具備良好的心理素質(zhì)。復(fù)讀的人經(jīng)歷了一次重要失敗,一般容易悲觀,對(duì)考試更加容易緊張和焦慮。
但“成績與平時(shí)模擬成績分差大;臨場發(fā)揮失利;初一初二沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)等到初三才幡然醒悟?yàn)闀r(shí)已晚”的三類考生,可以考慮再給自己一個(gè)機(jī)會(huì)。認(rèn)為,由于初中涉及的知識(shí)面較為淺顯,一般的科目都是考察一年或兩年的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),拾漏補(bǔ)缺的少,所以孩子通過復(fù)讀成績大幅度增強(qiáng)的可能性較大。所以,“初四生”可以利用這一年的時(shí)間好好理順初中階段的知識(shí)點(diǎn),在這一年里也是能有很大提升的。
復(fù)讀生的政策尚未公布??忌梢詤⒖家韵聝?nèi)容了解去年高考復(fù)讀生的政策,以便提前掌握相關(guān)政策信息,做好心理準(zhǔn)備。
高考改革政策將于年開始實(shí)施,即從秋季開始對(duì)高一新生進(jìn)行改革,因此不會(huì)影響學(xué)生的復(fù)讀。
復(fù)讀生和今年的學(xué)生在報(bào)考專業(yè)方面有什么區(qū)別,一般專業(yè)可以報(bào)一般專業(yè),只要不是很特別,復(fù)讀生和今年的學(xué)生是沒有區(qū)別的,換句話說,%的專業(yè),復(fù)讀生和今年的學(xué)生是沒有區(qū)別的。
招生制度改革方案將生效,學(xué)業(yè)考試成績將納入高一新生高考成績。
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